小学入学考试

1、一组数字,找出其中的规律,并填写完整:1、2、3、4、6、( )、12­2、猜谜语:A、一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪;­ B、一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷。­3、小鸡和小鸭一起走在路...1、一组数字,找出其中的规律,并填写完整:1、2、3、4、6、( )、12­

2、猜谜语:A、一个小姑娘,穿着黄衣裳,你要欺负她,她就射一枪;­

B、一间小房子,有门没有窗,外面热里面冷。­

3、小鸡和小鸭一起走在路上,小鸭掉进坑里了,小鸡应该怎么把小鸭就上来?­

4、为啥北极熊不吃企鹅?­

5、有1~9这9个数字,将它们分类,例如1、3、5、7、9;2、4、6、8是按照奇数和偶数分的,现在问,1、3、7、

8;5、9、;2、4、6,是按照什么把它们分成3类的呢
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第一部分
面试

小朋友,你好!
1.今天是谁带你来这儿的?你知道为什么要到这里来吗?
得分:

评分标准:回答正确即可得分。
每问1分,共2分。
2.我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗?
得分:

评份标准:考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力,总分10分。

礼仪举止:3分 得分:
语言表达:4分
得分:

现场发挥:3分 得分:
3.如果待会儿出去的时候,发现爸爸妈妈不见了,怎么办?
得分:

评份标准:考察应变能力,总分3分。
答案符合实际,能解决问题,即可得分。
第二部分
语文

1.请你仔细的看上面的这幅图。(一分钟后)
得分:

(可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片,很多练习册上都有)

现在老师遮住上面的图,请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准:考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分,共10分。

2.请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事。
得分:(可利用四幅无字的故事图片,剪下来,打乱它们的顺序,最好是画面比较丰富的)
评份标准:综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力,总分20分。

逻辑思维:5分 得分:

创造想象:5分 得分:

语言表达:10分 得分:
第三部分
数学
1.有多少个樱桃?有多少个花生?
得分: (图片可自己画,20个樱桃,两个一组,画十组,30个花生,五个一组,画六组)

评份标准:考察基本知识,特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法,总分10分。

答对樱桃20个:3分 得分: 两个两个地数:2分 得分:

答对花生30个:3分 得分: 五个五个地数:2分 得分:
2.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友?
得分:

评份标准:考察发散思维和逆向思维能力,以及简单的加减运算,总分5分。

答“10”得5分,答“11”只得2分,小朋友要特别注意不能把自己数两次。

第四部分
英语
1.请你跟着老师读单词。
得分:

评份标准:每个词1分,发音清楚、准确即可得分,总分6分。

Head nose cat banana bee black
2.请你跟着老师读句子。
得分:

评份标准:每个句子2分,发音清楚连贯即可得分,总分6分。

This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.

第五部分
自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
得分:

评份标准:考察小朋友的自理能力,是否能够把衣服整齐折叠好,总分5分。
1,可能是8(1 2 3 4 6 8 12都是24的因子)。
可能是9(1 2 3 4 6 9 12都是36的因子)。
2,A冰箱,B蜜蜂
3,小鸡往坑里打水.小鸭就出来了
4,一个在北极, 一个在南极
5,是按照汉语拼音的声调来分类的:1、3、7、8 一声5、9 三声2、4、6 四声
姓名: 总分: 第一部分 面试小朋友,你好!1.今天是谁带你来这儿的?你知道为什么要到这里来吗? 得分: 评分标准:回答正确即可得分。每问1分,共2分。2.我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗? 得分: 评份标准:考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力,总分10分。 礼仪举止:3分 得分: 语言表达:4分 得分: 现场发挥:3分 得分: 3.如果待会儿出去的时候,发现爸爸妈妈不见了,怎么办? 得分: 评份标准:考察应变能力,总分3分。答案符合实际,能解决问题,即可得分。第二部分 语文1.请你仔细的看上面的这幅图。(一分钟后) 得分: 现在老师遮住上面的图,请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。 评份标准:考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分,共10分。2.请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事。 得分: 评份标准:综合考察...姓名: 总分:
第一部分 面试
小朋友,你好!
1.今天是谁带你来这儿的?你知道为什么要到这里来吗? 得分:
评分标准:回答正确即可得分。每问1分,共2分。
2.我们第一次见面,还不认识你,你能向老师介绍一下你自己吗? 得分:
评份标准:考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力,总分10分。
礼仪举止:3分 得分:
语言表达:4分 得分:
现场发挥:3分 得分:
3.如果待会儿出去的时候,发现爸爸妈妈不见了,怎么办? 得分:
评份标准:考察应变能力,总分3分。答案符合实际,能解决问题,即可得分。
第二部分 语文
1.请你仔细的看上面的这幅图。(一分钟后) 得分:
现在老师遮住上面的图,请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准:考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。答对一处得2分,共10分。
2.请你重新排列一下这四幅图的顺序,然后编成一个故事。 得分:
评份标准:综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力,总分20分。
逻辑思维:5分 得分:
创造想象:5分 得分:
语言表达:10分 得分:

第三部分 数学
1.有多少个樱桃?有多少个花生? 得分:
评份标准:考察基本知识,特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法,总分10分。
答对樱桃20个:3分 得分: 两个两个地数:2分 得分:
答对花生30个:3分 得分: 五个五个地数:2分 得分:
2.你和小朋友们排成一队做操,从前面数你是第6个,从后面数你是第5个小朋友,请问一共有几个小朋友? 得分:
评份标准:考察发散思维和逆向思维能力,以及简单的加减运算,总分5分。
答“10”得5分,答“11”只得2分,小朋友要特别注意不能把自己数两次。
3.请在空格中画上正确的图形。 得分:
评份标准:主要考察逻辑思维能力,同时考察观察能力,每题4分,总分8分。



















4.请你看看这两幅图,各由几个小方块组成。 得分:
评份标准:考察空间想象能力,每题4分,总分8分。
第四部分 英语
1.请你跟着老师读单词。 得分:
评份标准:每个词1分,发音清楚、准确即可得分,总分6分。
Head nose cat banana bee black
2.请你跟着老师读句子。 得分:
评份标准:每个句子2分,发音清楚连贯即可得分,总分6分。
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
第五部分 自理能力
这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。 得分:
评份标准:考察小朋友的自理能力,是否能够把衣服整齐折叠好,总分5分。
第六部分 个人特长
小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。 得分:
评份标准:20分(附加分)

综合评估:

专家建议:
第2题的B是冰箱,因为冰箱可以开门,但是没有窗户,而且冰箱里面是冷藏的,温度很低;3是“往里面灌水”,因为小鸭会游泳。
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